Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en nuestro entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas. ¿Alguien sabe qué significa estética? ¿Qué elementos artísticos podemos encontrar a nuestro alrededor?"


2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de paisajes naturales y urbanos, manifestaciones artísticas como pinturas, esculturas, fotografías, etc., y pedir a los alumnos que observen detenidamente y comenten qué elementos y recursos estéticos pueden identificar en cada una de ellas.

Desarrollo:
3. Presentación del problema: "Hemos decidido seleccionar un paisaje de nuestra escuela y realizar un trabajo en acuarela del mismo. Para ello, necesitaremos investigar y explorar diferentes recursos y elementos estéticos que nos permitan plasmar la belleza de ese paisaje en nuestra obra de arte. ¿Cuáles creen que son los elementos más relevantes que debemos considerar?"
4. Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes y se les entregará una lista de posibles elementos estéticos presentes en un paisaje (colores, texturas, formas, líneas, etc.) para que seleccionen los que deseen trabajar.
5. Investigación y exploración: Cada gru