El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva" en alumnos de Secundaria 1º de Geografía.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: El alumno desconoce todo lo que conforma el espacio geográfico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la problemática a los estudiantes: "El espacio geográfico es un concepto fundamental en Geografía, pero ¿qué saben ustedes sobre esto? ¿Qué creen que conforma el espacio geográfico?"


• Realización de una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos y se generen interrogantes sobre la problemática.


• Planteamiento del objetivo de aprendizaje (PDA) a los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de una guía de estudio que contenga información básica sobre el espacio geográfico y sus componentes.


• Realización de una lectura guiada sobre el tema.


• Discusión en grupos y elaboración de un mapa conceptual que represente los elementos que conforman el espacio geográfico.


• Exposición de los mapas conceptuales por parte de los grupos y debate sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:

• Presentación de casos reales de interrelaciones sociedad-naturaleza en diferentes partes del mundo.


• Análisis de los casos en grupos y reflexión sobre las consecuencias de estas