Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Memo Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo:



  • Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Atención al problema de mala Lectoescritura


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  2. Motivación inicial: Proyectar imágenes y videos que muestren situaciones de conflicto y violencia, y posteriormente, imágenes y videos que destaquen acciones positivas y pacíficas realizadas por personas, grupos u organizaciones.

  3. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz en nuestra comunidad?"


Fase de desarrollo:



  1. Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.

  2. Investigación: Cada equipo investiga sobre acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover la cultura de paz. Deben analizar las estrategias utilizadas, los resultados obtenidos y su impacto en la sociedad.

  3. Análisis de la información: Los equipos analizan y discuten la información recopilada, identificando las similitudes, diferencias y desafíos encontrados en las acciones de las personas, grupos u organizaciones estudiadas.

  4. Reflexión sobre la importancia de la cultura de paz: Los estudiantes reflexionan sobre la importa