Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los niños no socializan.

Inicio de la secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se evidencia que los niños no socializan.
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias relacionadas con el tema.
   
   
   
   



2. Actividad inicial:

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 integrantes y se les entregará un cuento corto.
   
   
   • Cada grupo deberá leer el cuento y discutir sobre los personajes, las emociones y los sentimientos que se presentan en la historia.
   
   
   
   



3. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Los grupos realizarán una dramatización del cuento, enfocándose en expresar a través del lenguaje verbal y corporal las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de los personajes.
   
   
   • Cada grupo presentará su dramatización al resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión y debate:

   
   
   
   
   • Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias durante la dramatización, identificando las diferentes formas de lenguaje utilizadas para expresar las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de los personajes.
   
   
   • Se promoverá un debate en el que se discutirán las ventajas de utilizar diferentes formas de lenguaje en la expresión de las emocione