Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Las características de una explotación acuícola mecanizada: equipo y maquinaria, instalaciones y sistemas de producción.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y de la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en una explotación acuícola.


• Motivación a través de la lectura de un texto relacionado con la temática.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Investigación guiada sobre el equipo y la maquinaria utilizada en una explotación acuícola mecanizada.


• Recopilación de información y elaboración de un cuadro comparativo con las características de cada herramienta, máquina o instrumento.

Cierre:

• Puesta en común de los cuadros comparativos elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la explotación acuícola.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas para guiar la investigación.

Desarrollo:

• Continuación de la investigación sobre las instalaciones y sistemas de producción en una explotación acuí