Cuidado de la salud personal y colectiva

Ari Leal
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Salud


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.

  • Presentación del objetivo de la clase: proponer acciones que contribuyan al cuidado de la salud.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad física (10 minutos):



  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Explicación de los beneficios de la actividad física para la salud.



  1. Higiene personal (10 minutos):



  • Conversación sobre la importancia de la higiene personal.

  • Demostración de cómo lavarse las manos correctamente.

  • Práctica de lavado de manos por parte de los alumnos.



  1. Limpieza (10 minutos):



  • Conversación sobre la importancia de mantener limpios los espacios.

  • Organización de los alumnos en grupos para realizar una limpieza simbólica de su salón de clases.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener los espacios limpios y ordenados.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido durante la clase.

  • Resumen de las acciones propuestas por los alumnos para cuidar su salud.

  • Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación:



  • Observación de la participación de los alumnos durante la clase, tanto en las actividades físicas como en las conversacione