Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no conocer los orígenes del poblamiento de América y las primeras culturas del territorio mexicano.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del poblamiento original de América.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que tienen el desafío de investigar y clasificar evidencias históricas para acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se agrupan en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación del caso problemático: Se les entrega a cada equipo una descripción breve de un hallazgo arqueológico relacionado con el poblamiento de América.


• Investigación: Cada equipo debe investigar sobre el hallazgo que se les asignó, utilizando recursos bibliográficos y digitales.


• Clasificación de evidencias: Los equipos deben clasificar las evidencias encontradas en categorías como herramientas, pinturas rupestres, restos óseos, etc.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los equipos comparten sus hallazgos y clasificaciones con el resto de la clase.


• Reflexión: Se promueve una reflexión sobre la importancia de las evidenc