La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Aplicación del examen de comprensión lectora, redacción, escritura para conocer los datos del diagnóstico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve cuestionario sobre las lenguas que los estudiantes conocen aparte del español.


• Comentar y reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de un video corto sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia cultural.


• Discusión en grupos pequeños sobre las lenguas que se hablan en sus hogares y comunidades.


• Presentación de diferentes ejemplos de variantes lingüísticas en el español y ejercicios para identificarlas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos sobre las lenguas que se hablan en sus hogares y comunidades.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y presentar una variante lingüística del español.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre las tareas realizadas.


• Presentación de las investigaciones de los estudiantes sobre las variantes lingüísticas del español.


• Comentarios y preguntas sobre las investigaciones presentadas.

Desarrollo:

• Actividad de juego de roles: los estudiantes represent