Introducción al tema "Historia personal y familiar"

Maria Guadalupe Martínez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Historia personal y familiar"


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de conocer su historia personal y familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El profesor muestra imágenes de diferentes objetos antiguos y tradicionales (ejemplo: una máquina de escribir, una plancha antigua, una fotografía en blanco y negro).

    • Se genera una lluvia de ideas sobre qué pueden representar estas imágenes y qué relación pueden tener con la historia personal y familiar de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Se les pide a los alumnos que piensen en algún objeto antiguo o tradicional que tengan en sus casas y que tenga relación con su historia personal o familiar.

    • En parejas, los alumnos comparten con sus compañeros qué objetos eligieron, por qué los consideran importantes y qué historia hay detrás de ellos.

    • Cada pareja comparte su historia con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • El profesor resume las ideas principales de la clase y destaca la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.




Sesión 2: Investigación y organización cronológica


Objetivo de la sesión: Los alumnos realizarán una investigación sobre su historia personal y familiar y organizarán los sucesos de manera cronológica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El profesor introduce la actividad explicando que los alumnos realizarán una investigación sobre su historia personal y familiar.

    • Se les entregará una guía de preguntas para que recojan información sobre sucesos importantes (cumpleaños, nacimientos, viajes, etc.) y costumbres y tradiciones familiares.



  2. Desarrollo (30 minutos):