Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Identificar su nombre en diversos textos y otras palabras que conozcan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del entorno.

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos usar las letras y palabras para comunicarnos con diferentes personas y conocer más sobre la cultura escrita".


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de la escritura y la lectura en su vida cotidiana.


• Actividad de exploración del entorno: Los alumnos saldrán al patio del colegio y buscarán objetos con palabras escritas en ellos. Registrarán las palabras que encuentren en una lista gráfica.


• Regreso al aula y reflexión sobre las palabras encontradas. ¿Para qué creen que se usan esas palabras? ¿Cómo nos ayudan en nuestra vida diaria?


• Actividad individual: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo decorará a su gusto. Luego, compartirán con sus compañeros lo que escribieron.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de conocer y usar las letras y palabras para comunicarse con los demás.

Sesión 2 (45 minutos): Creación de cartas para destinatarios específicos.

• Revisión y retroalimentación de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: "Hoy vamos a aprender cómo escribir cartas para diferentes personas".


• Conversación con los alumnos sobre las di