Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


• Presentación del problema: la contaminación, la falta de recursos tecnológicos y la economía.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos cuidar a la naturaleza y solucionar estos problemas?

Desarrollo (25 minutos):

• Se forman equipos de trabajo y se les entrega una hoja con imágenes relacionadas a la contaminación, la falta de recursos tecnológicos y la economía.


• Los equipos deberán identificar y discutir los problemas que ven en las imágenes, así como posibles soluciones.


• Cada equipo elige un representante para compartir sus ideas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las soluciones propuestas por cada equipo.


• Conclusiones sobre cómo el cuidado de la naturaleza está relacionado con el bienestar propio y de los demás.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa

• Observar la participación activa de los alumnos durante la discusión en equipo.


• Evaluar la capacidad de los alumnos para identificar problemas y proponer soluciones relacionadas a la contaminación, la falta de recursos tecnológicos y la economía.

Instrumento 2: Pregunta oral

• Realizar una pregunta a cada alumno al final de la clase para evaluar su comprensión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo esto contribuye al bi