Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Stephani Lizette
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: El alumno se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Dinámica de integración: "Tú y yo somos diferentes".

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre las personas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes contextos y personas de diversas culturas.

    • Diálogo en grupo sobre las diferencias observadas y cómo nos afectan en la convivencia diaria.

    • Actividad práctica: "Mi árbol de diversidad". Cada alumno dibujará su propio árbol y pegará imágenes o dibujos que representen las diferencias y similitudes que hay en su entorno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Exposición de los árboles de diversidad por parte de los alumnos.

    • Reflexión final sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias para una convivencia armoniosa.

    • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a una persona mayor (familiar, vecino, etc.) para conocer su experiencia de convivencia con personas de diferentes contextos.




Sesión 2: La importancia de la colaboración


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las entrevistas realizadas.

    • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante colaborar con los demás?



  2. Desarrol