Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Materia: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reflexionar acerca del surgimiento de México como una nación independiente.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Se proyectará una imagen de la Revolución de Independencia y se realizará una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país se relaciona con el agotamiento del imperio español?


• Los alumnos tomarán unos minutos para reflexionar individualmente sobre la pregunta y luego se abrirá un espacio de discusión en grupo.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas y se les presentará una serie de documentos históricos relacionados con la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Cada grupo deberá analizar los documentos y discutir cómo se relacionan entre sí y con el tema propuesto.


• Los alumnos utilizarán habilidades de pensamiento crítico para identificar las causas y consecuencias de la revolución de Independencia y cómo estas se relacionan con el debilitamiento del imperio español.


• Los grupos deberán elaborar una hipótesis que explique la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Cada grupo presentará su hipótesis ante el resto de la clase y se abrirá un debate para discutir y contrastar las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Se realizará una síntesis de las conclusi