Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Angie Martínez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción: Presentar el tema de la clase y su relevancia para la salud de los alumnos y su entorno.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre el sistema inmunológico y su importancia.

  • Actividad 2: Ver un video explicativo sobre el sistema inmunológico y su funcionamiento básico.

  • Reflexión y cierre: Comentar y discutir lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de cuidar el sistema inmunológico.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad 1: Realizar una actividad práctica donde se simule el funcionamiento de las células del sistema inmunológico.

  • Actividad 2: Investigar en grupo sobre diferentes órganos del sistema inmunológico y su función general.

  • Actividad 3: Presentar los resultados de la investigación y compartir en clase.

  • Reflexión y cierre: Reflexionar sobre la importancia de mantener un sistema inmunológico fuerte y saludable.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad 1: Realizar una actividad en la comunidad donde los alumnos identifiquen acciones que pueden realizar para cuidar su sistema inmunológico y el ambiente.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar