Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar distintos sucesos de su vida y seleccionar los más significativos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la narración de sucesos autobiográficos y su importancia para conocer y comprender nuestra propia historia.


2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su vida y escriban en su cuaderno al menos 5 sucesos que consideren significativos.


3. Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes para que compartan los sucesos que anotaron y seleccionen en conjunto los más relevantes.


4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus selecciones y justificar por qué consideran que esos sucesos son los más significativos.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de organizar de manera coherente los sucesos seleccionados en una narración.

Actividades:

1. Recordatorio: Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la selección de sucesos significativos.


2. Taller de organización: Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con una estructura básica de narración (introducción, desarrollo y conclusión) y pedirles que organicen sus sucesos seleccionados en dicha estructura.


3. Retroalimentación: Realizar una revisión individual de los trabajos de los alumnos y ofrecer retroalimentación y sugerencias para mejorar la organización de los sucesos en la narración.


4. Revisión en pares: Pedir a los alumnos que intercambien sus trabajos con un compañero y se den retroalimentación mutuamente.

Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de presen