La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Patty Cebreros
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación.
- Plantear el objetivo de la clase.
Actividad de indagación (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionarles diferentes elementos químicos y pedirles que observen las características de los átomos de cada elemento.
- Plantear preguntas guía para que los alumnos investiguen sobre las propiedades de los átomos y su relación con la clasificación en la Tabla periódica.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones.
- Se resaltan los criterios de clasificación de los elementos químicos y se explican los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso (10 minutos):
- Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
Actividad práctica (25 minutos):
- Proporcionar a los alumnos diferentes elementos químicos.
- Pedirles que representen los electrones de valencia de cada átomo utilizando diagramas de Lewis.
- Relacionar los elementos con su grupo correspondiente en la Tabla periódica.