Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase - Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿cómo conservar nuestros alimentos?".

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El concepto de masa y longitud.


• Actividad de exploración: Los alumnos medirán diferentes objetos de la clase utilizando unidades no convencionales como bloques, lápices, etc.


• Reflexión grupal: ¿Qué unidades utilizamos para medir masa y longitud en nuestra vida diaria? ¿Cuáles creemos que son las unidades convencionales para medir masa y longitud?

Sesión 2:

• Introducción al concepto de unidades convencionales: kilogramo (kg) y metro (m).


• Actividad práctica: Los alumnos medirán diferentes objetos utilizando una balanza y una regla para familiarizarse con las unidades convencionales.


• Reflexión grupal: ¿Qué ventajas tiene utilizar unidades convencionales para medir masa y longitud?

Sesión 3:

• Relación entre los estados físicos de la materia y la temperatura.


• Actividad experimental: Los alumnos realizarán diferentes experimentos para explorar cómo cambia el estado de la mater