Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre y apellidos en nuestra lengua materna?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de nombres y apellidos escritos en la lengua materna.
   
   
   • Explicación de la importancia de la escritura de nombres para identificar a las personas y también para demostrar pertenencia a un grupo familiar o comunitario.
   
   
   • Práctica guiada de la escritura de los nombres de los alumnos y de sus familiares directos.
   
   
   • Ejercicio individual: Los alumnos escribirán los nombres y apellidos de sus familiares directos en una lista.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las listas de nombres y apellidos escritos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna para la identidad y la pertenencia.
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos deberán escribir los nombres y apellidos de sus profesores y compañeros para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Escritura de nombres de profesores y compañeros

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir los nombres y apellidos de sus profesores y compañeros para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Retroalimentación sobre la tarea asignada.