Alimentación saludable y sus características

Sheyla Elisa Escudero
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Alimentación saludable y sus características


Objetivo de la clase: Explicar las características de la dieta correcta y contrastarlas con los hábitos de alimentación de los alumnos para que puedan tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Integración interdisciplinaria: Se abordará el problema de falta de conciencia nutricional a través de actividades que involucren conocimientos de ciencias naturales, matemáticas y lengua.


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Alimentación saludable y sus características.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no tienen conciencia del valor nutrimental de diversos alimentos para una responsable alimentación.


Desarrollo (35 minutos):



  • Actividad 1: Presentación de imágenes de diferentes alimentos y discusión en grupos sobre su valor nutricional y beneficios para la salud.

  • Actividad 2: Investigación en grupos sobre las características de una dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.

  • Plenaria: Puesta en común de los hallazgos de la investigación y elaboración de una lista de características de la dieta correcta.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre cómo su alimentación actual se compara con las características de la dieta correcta.

  • Tarea: Investigar sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.


Sesión 2:


Introducción (5 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


Desarrollo (35 minutos):



  • Actividad 1: Charla o video sobre los riesgos del consumo de alimentos