Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Jhonatan Rosales
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenta con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes y los comparte con sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los elementos visuales y sonoros en las producciones artísticas


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y reflexionarán sobre el uso de los elementos de los lenguajes artísticos culturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente inicia la sesión presentando el tema principal de la clase: los elementos visuales y sonoros en las producciones artísticas.

  2. Discusión en grupo: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y discuten sobre la importancia de los elementos visuales y sonoros en las producciones artísticas.

  3. Investigación en grupo: Cada grupo elige un elemento visual o sonoro y realiza una investigación sobre su uso en diferentes manifestaciones artísticas.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase y se genera una discusión sobre las diferentes perspectivas.

  5. Reflexión individual: Los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido en la sesión y escriben en su cuaderno una conclusión personal.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Experimentación con materiales diversos en producciones artísticas


Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán con materiales diversos en la elaboración de un libro de artista o libro objeto.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: El docente presenta el proyecto final de la clase, que consiste en la elaboración de un libro de artista o libro objeto.

  2. Exploración de materiales: Los estudiantes exploran diferentes materiales como cartón, reciclados, telas y origami, y seleccionan aquellos que utilizarán en su proyecto.
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