Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la biodiversidad y la importancia de su preservación.


• Lectura de un texto sobre la relación entre ética y biodiversidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las acciones que podrían llevar a cabo para preservar la biodiversidad en su entorno.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Presentación de casos reales de problemas ambientales en su comunidad.


• Discusión en grupos sobre las posibles causas de estos problemas y las acciones necesarias para solucionarlos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de acoso escolar (bullying).


• Análisis en grupos sobre cómo el acoso escolar puede afectar el bienestar común y la convivencia armónica.


• Elaboración de un listado de acciones para prevenir y combatir el acoso escolar.

Sesión 4:

• Presentación de algunas estrategias de manejo de conflictos y resolución pacífica.


• Análisis y discusión en grupos sobre cómo estas estrategias pueden aplicarse en casos de acoso escolar.


• Elaboración de un plan de acción para implementar estas estrategias e