Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Integración curricular

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y pedir a los alumnos que las observen y compartan sus impresiones.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Trabajo en equipos: Investigación sobre una manifestación artística específica de México o del mundo en la que se utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas de diversas culturas.


• Tarea: Realizar un dibujo o collage que represente la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos como tarea.


• Comentarios y reflexiones en grupo sobre las representaciones artísticas.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Organización de una exposición de arte en la escuela, donde se exhiban las manifestaciones artísticas investigadas por los alumnos.


• Distribución de tareas: Cada equipo será responsable de inv