Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Mediante el programa Excel, identificar la función de las herramientas, máquinas e instrumentos.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y su función.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la relación entre herramientas, máquinas e instrumentos y la ampliación de las posibilidades corporales.


• Presentación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función.


• Realización de ejemplos prácticos de cómo utilizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una herramienta, máquina o instrumento que les resulte interesante y explicar su función.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de las herramientas, máquinas e instrumentos seleccionados por los alumnos y su función.

Desarrollo:

• Utilización del