La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

jared Quevedo
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


Grado: 3º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo: Platicar con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Problemas en la adquisición de la lectoescritura estando algunos alumnos en nivel silábico alfabético.


Secuencia didáctica:



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es convivencia, colaboración y aprendizaje, y qué importancia tienen en la escuela.

    • Realizar una breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones problemáticas que puedan ocurrir en la escuela y en el entorno de los alumnos.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos la importancia de reconocer situaciones problemáticas en su contexto y de contribuir para lograr un mayor bienestar personal y colectivo.

    • Explicar cómo el aprendizaje servicio puede ser una herramienta para abordar estas situaciones problemáticas tanto en la escuela como en la comunidad.



  3. Lectura y reflexión (15 minutos)



    • Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, promoviendo la participación de todos los alumnos.



  4. Actividad práctica (10 minutos)



    • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

    • Cada pareja o grupo deberá iden