Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Trabajar con la difusión de la escuela para atraer más alumnos.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de los avisos publicitarios (15 minutos)

1. Iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la actividad: trabajar en la difusión de la escuela para atraer más alumnos.


2. Mostrar diferentes ejemplos de avisos publicitarios y pedir a los alumnos que los observen y analicen.


3. Preguntar a los alumnos qué elementos identifican en los avisos publicitarios y qué mensaje transmiten.


4. Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las características que mencionan los alumnos.

Sesión 2: Creación de avisos publicitarios y letreros para la escuela (20 minutos)

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear avisos publicitarios y letreros para promocionar la escuela.


2. Pedir a los alumnos que definan un propósito comunicativo para cada aviso o letrero.


3. Permitir que los alumnos utilicen materiales de artes visuales (cartulinas, colores, pegamento, etc.) para crear los avisos y letreros.


4. Dar tiempo a los alumnos para que trabajen en sus creaciones y los finalicen.

Sesión 3: Presentación de los avisos publicitarios y letreros (10 minutos)

1. Pedir a cada grupo que presente su aviso pub