Reconociendo el valor de las familias
Luis R. Salinas
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Reconociendo el valor de las familias
Objetivo: Reflexionar sobre el valor de la familia y la importancia de sus integrantes para el desarrollo personal y afectivo.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre el tema a tratar en la clase.
- Realizar una actividad de rompecabezas en grupos pequeños, en la que los alumnos deberán unir las piezas de un rompecabezas que represente a una familia feliz.
- Desarrollo (30 minutos)
- Presentar una presentación de diapositivas que muestre diferentes tipos de familias y las diversas formas en las que sus integrantes pueden contribuir al desarrollo personal y afectivo de cada miembro.
- Promover la participación activa de los alumnos mediante preguntas y comentarios sobre lo que ven en las diapositivas.
- Cierre (5 minutos)
- Realizar una actividad individual en la que los alumnos escriban en una hoja de papel una reflexión sobre la importancia de su familia y cómo cada integrante contribuye a su desarrollo personal y afectivo.
- Recoger las reflexiones de los alumnos y guardarlas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Aprendiendo a convivir en familia
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la convivencia respetuosa en la familia y su influencia en el desarrollo personal y afectivo.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Recordar brevemente la actividad de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron reflexionar sobre la importancia de su familia y cómo cada integrante contribuye a su desarrollo personal y afectivo.
- Desarrollo (30 minutos)
- Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de convivencia fami