Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Sandra Ivonne Garza
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, y reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: La violencia en el entorno, dentro y fuera de la escuela.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la temática y del objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema de la violencia en el entorno, dentro y fuera de la escuela.

  • Reflexión sobre la importancia de la coordinación de los sistemas nervioso y endocrino para mantener un equilibrio en el cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Introducción a los sistemas nervioso y endocrino.

  • Explicación de las funciones principales de cada sistema.

  • Actividad de investigación en grupos sobre los efectos de la violencia en el cuerpo humano y cómo los sistemas nervioso y endocrino pueden verse afectados.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener una vida saludable y evitar la violencia en el entorno.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

  • Planteamiento de una pregunta guía sobre la relación entre los sistemas nervioso y e