Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Nancy Lopez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad


Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Conocer más la comunidad.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la producción escrita:



  • Uso de recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Reconocimiento de variantes lingüísticas.

  • Coherencia y cohesión en la escritura.

  • Ortografía y gramática.



  1. Observación participante:



  • Participación activa en las actividades grupales.

  • Respeto y valoración de las opiniones y aportes de los demás.

  • Interacción con los materiales y recursos utilizados.

  • Cumplimiento de tareas y tiempos establecidos.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Motivación: Lectura de un poema o fragmento literario relacionado con la temática.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos deberán escribir en una hoja una sensación, emoción, sentimiento o idea que les genere una experiencia relacionada con su familia, escuela o comunidad.


Sesión 2: Desarrollo



  • Revisión y discusión de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas escritas por los alumnos.

  • Introducción a los re