Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de los objetivos de la clase y de la metodología a utilizar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo y sus mitos fundacionales.


• Explicación del problema de acercamiento a las teorías del poblamiento de América y el tema del estrecho de Bering como parte de la interdisciplinariedad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Introducción a la investigación de fuentes sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Explicación de cómo buscar y localizar fuentes confiables y pertinentes.


• Tiempo para que los alumnos, en sus grupos, realicen la búsqueda de fuentes sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Recopilación de las fuentes encontradas por cada grupo.

Sesión 2:

• Presentación de las fuentes encontradas por cada grupo.


• Análisis y discusión en grupos sobre los mitos fundacionales encontrados.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Integración de los temas del poblamiento de América y el estrecho de Bering en la discusión.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Realización de una actividad de síntesis y aplicación de lo aprendido, como la creación de una línea de tiempo que muestre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de la inte