La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: El cuerpo humano y su funcionamiento.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Saludo y presentación del tema.


• Actividad de sensibilización (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos qué observan y qué piensan sobre ellas.


• Conversación en grupo (15 minutos): Los alumnos expresan sus ideas sobre lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir y algunas de sus costumbres.


• Presentación de familias (15 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, presentan a sus compañeros su propia familia, compartiendo algunas características y particularidades.


• Reflexión (5 minutos): Conversación guiada sobre la diversidad de familias y cómo todas son igualmente valiosas.

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos): Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad práctica (20 minutos): Juego de roles en el que los alumnos simulan diferentes situaciones familiares, como preparar la comida, jugar juntos o hacer las tareas del hogar.


• Observación y reflexión (10 minutos): Los alumnos observan y reflexionan sobre cómo cada familia tiene