Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: A los alumnos (as), se les dificulta manejar las fracciones en la solución de problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 min):

• Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que tienes una pizza y quieres saber qué fracción de la pizza has comido. ¿Cómo puedes expresar esa fracción como un número decimal? Y viceversa, si tienes un número decimal, ¿cómo puedes expresarlo como una fracción?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las estrategias que los alumnos conocen para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Explicar la importancia de poder convertir entre fracciones y decimales en la resolución de problemas matemáticos.

Fase de Desarrollo (30 min):

• Distribuir hojas de trabajo con ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Dar tiempo a los alumnos para trabajar individualmente en los ejercicios.


• Realizar preguntas y brindar apoyo a los alumnos que lo necesiten durante el desarrollo de los ejercicios.

Fase de Cierre (10 min):

• Realizar una puesta en común de los ejercicios resueltos.


• Responder a las dudas y preguntas que hayan surgido durante la resolución de los ejercicios.


• Asignar tareas para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones y decimales.

Sesión 2:
Fase de Inicio (10 min):

• Repas