Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Matemáticas
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: A los alumnos (as ) se les dificulta encontrar el mcm y el MCD.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de la extensión del significado de las operaciones y las relaciones inversas.


• Presentar a los alumnos el problema: "La maestra de matemáticas necesita calcular el MCD y el mcm de dos números, pero no recuerda cómo hacerlo. ¿Cómo podríamos ayudarla?"


• Iniciar una lluvia de ideas sobre qué es el MCD y el mcm y cómo se pueden calcular.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el MCD y el mcm, buscando ejemplos y métodos de cálculo.


• Cada grupo debe recopilar la información encontrada y preparar una presentación corta para compartirla con el resto de la clase.


• Permitir tiempo suficiente para que los grupos investiguen y preparen su presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación sobre el MCD y el mcm.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y resolución de dudas.


• Resumir la información presentada y reforzar los conceptos clave sobre el MCD y el mcm.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas que involucren el cálculo del MCD y el mcm.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los concepto