Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Nemorio
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 1º: Procesos técnicos


Tema: Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "describe" en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el proyecto de Aprendizaje servicio.

  2. Cuestionario de comprensión sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Explicación del proyecto de Aprendizaje servicio: los alumnos trabajarán en equipos para identificar y describir un sistema técnico y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza. También diseñarán propuestas de mejora para dichos sistemas.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Elección de un sistema técnico a investigar.

  • Investigación sobre el sistema técnico elegido y sus elementos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).

  • Reflexión sobre la v