Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Mariana Turner
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Mejora en Hábitos de Higiene.
Enfoque: Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes artísticos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que se pueden utilizar para difundir los mensajes (puede incluir afiches, videos, canciones, etc.).
- Explicar el problema de los hábitos de higiene y cómo esto puede afectar la salud de las personas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación.
- Cada grupo deberá investigar sobre el medio asignado y cómo se pueden utilizar los elementos de las artes para crear mensajes que promuevan una vida saludable.
- Los grupos deberán crear un guion o planificación para su mensaje, teniendo en cuenta los elementos artísticos a utilizar.
- Los alumnos tendrán tiempo para seleccionar los materiales necesarios y comenzar a construir sus mensajes.
Cierre:
- Cada grupo presentará su mensaje a través de una breve muestra de lo que han construido hasta el momento.
- Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido y su importancia para promover una vida saludab