Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. El docente presenta el tema de la clase: el cuerpo humano y su estructura externa.
   b. Se plantea una pregunta a los alumnos: ¿Qué partes externas del cuerpo humano conocen? ¿Para qué creen que sirven esas partes?
   c. Se genera una lluvia de ideas en la que los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre el tema.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. El docente muestra imágenes o dibujos del cuerpo humano y sus partes externas, como los órganos sensoriales, los brazos, las piernas, etc.
   b. Se invita a los alumnos a observar detenidamente las imágenes y a identificar las diferentes partes externas del cuerpo humano.
   c. Los alumnos anotan en sus cuadernos las partes que logran identificar y sus posibles funciones.
   d. Se realiza una puesta en común, en la que los alumnos comparten sus observaciones y se van construyendo de manera colaborativa las respuestas a la pregunta inicial.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. El docente guía una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano y cómo se pueden llevar a cabo acciones para hacerlo, como la higiene personal, la alimentación saludable, el ejercicio físico, entre otros.
   b. Los alumnos proponen acciones concretas para cuidar el cuerpo y las a