Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Comprensión lectora

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


2. Generación de preguntas iniciales que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico, por ejemplo: ¿Por qué los mitos fundacionales son importantes para comprender a los pueblos antiguos? ¿Qué papel juegan estos mitos en la construcción de la identidad de una comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de un pueblo antiguo a cada grupo (por ejemplo, egipcios, griegos, asirios).


3. Cada grupo investigará y buscará fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de dicho pueblo antiguo.


4. Los alumnos deberán realizar una lectura comprensiva de las fuentes encontradas, identificar los elementos mitológicos presentes y analizar su importancia para la cultura y la identidad del pueblo estudiado.


5. Los grupos deberán elaborar un informe que presente sus hallazgos, destacando los mitos más relevantes y su influencia en la sociedad de aquel tiempo.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los informes por parte de cada grupo.


2. Puesta en común y discusión conjunta de los hallazgos, promoviendo el pensamiento crítico y el intercambio de opiniones entre los estudiantes.