Conociendo nuestras costumbres y rutinas familiares

isabella vs
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras costumbres y rutinas familiares


Objetivo: Que los alumnos expresen algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las comparen con las de sus compañeros, encontrando similitudes.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una canción sobre la diversidad y la importancia de respetar las diferencias. Luego, abrir un espacio de conversación donde los alumnos compartan algunas de sus costumbres y rutinas familiares.



  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles fotos de diferentes costumbres y rutinas familiares. Cada grupo deberá analizar las imágenes y discutir si en su familia realizan actividades similares. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen una escena representativa de una de sus costumbres familiares. Luego, cada alumno explicará su dibujo y compartirá con el resto de la clase.




Sesión 2: Descubriendo similitudes


Objetivo: Que los alumnos identifiquen similitudes entre las costumbres y rutinas familiares de sus compañeros.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre las costumbres y rutinas familiares. Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.



  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una tarjeta con una pregunta sobre las costumbres familiares. Cada pareja deberá entrevistarse mutuamente y compartir sus respuestas con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de jueg