Explorando nuestras familias y costumbres

isabella vs
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general:
Promover la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos, a través del desarrollo de actividades lúdicas que fomenten los hábitos de cortesía y sana convivencia.


Sesión 1: Explorando nuestras familias y costumbres (45 minutos)


Actividad de inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una dinámica de presentación en la que cada niño comparte cómo es su familia y una costumbre familiar que les guste.


Desarrollo de la clase (30 minutos):



  • Presentación de imágenes de diferentes tipos de familias y culturas.

  • Conversación grupal sobre las similitudes y diferencias entre las familias y costumbres presentadas.

  • Realización de actividades lúdicas en las que los alumnos deben trabajar en parejas para encontrar similitudes entre sus costumbres familiares.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las similitudes encontradas por los alumnos.

  • Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de las familias.


Sesión 2: Aprendiendo hábitos de cortesía y sana convivencia (45 minutos)


Actividad de inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema de la clase anterior y repaso de las similitudes encontradas en las costumbres familiares.

  • Presentación de imágenes que representen hábitos de cortesía y sana convivencia.


Desarrollo de la clase (30 minutos):



  • Dinámica de juego de roles en la que los alumnos representan situaciones de convivencia y deben demostrar los hábitos de cortesía aprendidos.

  • Realización de actividades prácticas que fomenten el desarrollo de habilidades sociales, c