La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de manejo de emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento para motivar a los estudiantes, como una breve charla sobre experiencias culturales en pueblos de habla inglesa.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre la identidad y la cultura de pueblos de habla inglesa.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Solicitar a los grupos que investiguen y recopilen información sobre la cultura, tradiciones, costumbres y festividades del país asignado.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y/o acceso a internet para que los estudiantes puedan investigar.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta la información recopilada con el resto de la clase en forma de una presentación corta.


• Fomentar la participación de los estudiantes mediante preguntas y comentarios relacionados con la cultura y la identidad de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión