Exposición sobre temas diversos
Gonzalez Partida Carlos
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca redacción al producir textos escritos
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1: Elaboración de materiales de apoyo y planificación de la exposición (Artes y Lengua Española)
Introducción (5 minutos):
- Saludo y motivación a los alumnos sobre la importancia de ser buenos expositores y buenas audiencias.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la importancia de planificar una exposición y elaborar materiales de apoyo.
- Ejemplificar cómo realizar una planificación y elaboración de materiales de apoyo.
- Distribución de hojas de trabajo para que los alumnos elaboren sus propias planificaciones y materiales de apoyo (pueden elegir un tema de interés).
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario en la exposición.
Cierre (10 minutos):
- Socialización de las planificaciones y materiales de apoyo elaborados por los alumnos.
- Retroalimen