Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no emplean palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, ya que no reflejan.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo y explicación del tema a través de una lluvia de ideas.


• Realizar una actividad de reconocimiento y expresión de emociones a través de imágenes o tarjetas. Los alumnos deberán identificar y comunicar las emociones representadas.


• Juego de mímica: los alumnos deberán representar una palabra o emoción a través de gestos y movimientos corporales.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.


• Introducción de nuevas palabras y señas a través de imágenes o tarjetas. Los alumnos deberán asociar las palabras con su significado y practicar la expresión oral.


• Juego de adivinanzas: los alumnos deberán adivinar la palabra representada a través de gestos y señas.

Sesión 3:

• Repaso de las palabras y señas aprendidas en las sesiones anteriores.


• Actividad de expresión de necesidades y gustos a través de imágenes o tarjetas. Los alumnos deberán comunicar