Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan Carlos Sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Falta de material didáctico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema: la falta de material didáctico y su importancia en el aprendizaje.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizamos en nuestro día a día? ¿Cuál es su función?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y recolectarán información sobre su función y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Planificación del servicio: los alumnos reflexionarán sobre cómo podrían colaborar para solucionar la falta de material didáctico y generar ideas para obtener los recursos necesarios.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación en grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Acuerdo grupal sobre las acciones a tomar para solucionar la falta de material didáctico y cómo podrían implementarse.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y de la problemática a atender.