Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Fomentar el interés por la asignatura y desarrollar el gusto por la investigación y la lectura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria y las culturas antiguas del mundo.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos un problema: "Imagina que eres un arqueólogo y has descubierto un antiguo artefacto en una excavación. Debes investigar y explicar cómo se construyó y qué representa en la prehistoria".


2. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, materiales y acceso a internet para que investiguen sobre la manufactura de artefactos prehistóricos y su significado.


3. Cada grupo deberá realizar una presentación sobre el artefacto que descubrieron, explicando cómo se construyó y qué representa en relación con la prehistoria.


4. Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo preguntas, debates y reflexiones sobre los descubrimientos realizados.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de l