Introducción al tema y problematización

Juan Angel Temalatzi
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico y su relación con la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza, así como reflexionar sobre los hábitos de consumo responsable.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender cómo los avances científicos y tecnológicos han influido en la sociedad y en la naturaleza.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los hitos científicos y tecnológicos más significativos a nivel nacional e internacional.

  3. Mostrar imágenes y videos que representen estos hitos y fomenten la curiosidad de los alumnos.

  4. Plantear el problema del capitalismo y su relación con el consumo responsable y la sustentabilidad.

  5. Formular preguntas de reflexión: ¿Cómo crees que el avance científico y tecnológico ha influido en nuestra forma de vida? ¿Cómo se relaciona esto con el cuidado del medio ambiente y la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad?


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo: Indagar sobre los hitos científicos y tecnológicos más relevantes y su relación con el consumo responsable, así como analizar su impacto en la naturaleza.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un hito científico o tecnológico para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los alumnos realicen su investigación.

  3. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre el hito asignado, su impacto en la sociedad y en el medio ambiente, y su relación con el consumo responsable.