Ecuaciones lineales y cuadráticas para Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas para Secundaria 2º

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Nutrición

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar relacionado con la nutrición: "¿Cómo podemos determinar si una dieta es saludable basándonos en la cantidad de calorías que consume una persona?"


• Motivar la reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada y cómo puede influir en la salud.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear algunos ejemplos sencillos de desigualdades con expresiones algebraicas relacionadas con el problema de la nutrición.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles problemas de desigualdades para que los resuelvan utilizando el método de aprendizaje por indagación. Los problemas deben ser relacionados con el problema de la nutrición y deben permitir a los alumnos aplicar los conocimientos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los alumnos deben discutir en grupo y proponer soluciones a los problemas planteados.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente su solución a uno de los problemas planteados.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico de las soluciones presentadas por los grupos.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y reforzar la importancia de las ecuac