Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3°: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En la escuela se les dificulta identificar y demostrar sus emociones, así mismo a saber controlarlas y sobre todo comprender a sus pares.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Comentar brevemente la importancia de poder comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   
   



2. Actividad inicial - Juego de roles (10 minutos)

   
   
   
   
   • Formar parejas y asignar roles.
   
   
   • Un alumno representará a alguien que necesita ayuda y el otro alumno será la persona que ayuda.
   
   
   • Deberán comunicarse oralmente para expresar las necesidades y buscar soluciones.
   
   
   • Observar y tomar nota de la comunicación de los alumnos.
   
   
   
   



3. Conversación en grupo - Identificación de emociones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.
   
   
   • Comentar brevemente sobre cada emoción y cómo se sienten cuando la experimentan.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han experimentado esas emociones.
   
   
   
   



4. Actividad práctica - Expresión oral de emociones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y entregar tarjetas con diferentes emociones escritas.
   
   
   • Cada alumno