La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
ma. elena valencia
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Los alumnos no cuentan con las herramientas suficientes para investigar los temas.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario 2) Presentación grupal
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y generación de un ambiente inclusivo.
- Presentación del objetivo de la clase y la problemática a resolver.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes de la época y preguntar a los alumnos qué saben sobre la consolidación del Reino Español y los personajes históricos involucrados.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y cómo se aplicará en la clase.
- Organización de los alumnos en grupos de 4-5 personas.
- Asignación de roles dentro de los grupos: investigador, organizador, comunicador, creativo.
- Presentación del material de apoyo (libros, textos, recursos digitales) para que los alumnos puedan comenzar a investigar.
- Monitoreo y apoyo a los grupos en su proceso de investigación.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la investigación y el trabajo colaborativo.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase y revisión