La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Español como mi segunda lengua"

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Pregunta a los estudiantes cuántas lenguas conocen aparte del español y qué opinan sobre la diversidad de lenguas.


• Planteamiento del problema "Español como mi segunda lengua": Presentación de casos de estudiantes que han migrado a otro país y tienen que aprender español como segunda lengua para poder comunicarse.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en México, haciendo énfasis en la riqueza pluricultural del país.


• Actividad práctica: Lectura de textos en diferentes lenguas y discusión sobre su importancia y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Reflexión: Pregunta a los estudiantes qué aprendieron sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Tarea: Investigar y escribir un texto breve sobre una lengua indígena de México y su importancia en la comunicación.

Sesión 2:
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