Estudio de los números

Haydee labastida
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" - 6º grado de Primaria


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para resolver pruebas y problemas diversos, así como comprensión lectora al momento de resolver.


Enfoque adicional: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de problemas y pruebas que los alumnos han enfrentado y sus dificultades. Fomentar la expresión de sus emociones y opiniones.

  • Presentación del problema: Mostrar un problema relacionado con números naturales y decimales que requiera de pensamiento crítico para resolver. Desarrollarlo en grupo, fomentando la discusión y el razonamiento.


Sesión 2:



  • Exploración y análisis de números: Realizar actividades lúdicas y manipulativas que requieran el ordenamiento, lectura y escritura de números naturales de más de nueve cifras. Utilizar materiales como fichas, tarjetas o regletas para facilitar el proceso.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes números para que los ordenen, lean y escriban. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.


Sesión 3:



  • Contextualización de números decimales: Presentar situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen números decimales. Ejemplos: precios en una tienda, medidas de objetos, calificaciones, etc.

  • Resolución de problemas: Plantear problemas que involucren números d