Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Arely Madahí Lau
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Se integrarán elementos de historia, geografía, ética y ciencias sociales.


Problema: Los alumnos requieren actividades lúdicas para llamar su atención y generar mayor interés en la escuela.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Dinámica de icebreaker para generar interés y crear un ambiente lúdico.


Desarrollo:



  • Exposición del tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Análisis de casos emblemáticos de movimientos sociales y políticos en México y América Latina.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los motivos y objetivos de estos movimientos.

  • Presentación de los resultados y debate en plenaria.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos.

  • Asignación de una tarea escrita para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar y analizar un movimiento social o político de su elección.


Sesión 2: Presentación de proyectos sobre movimientos sociales


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y presentación del objetivo de la clase.

  • Dinámica lúdica relacionada con el tema.


Desarrollo:



  • Presentación de los proyectos individuales sobre movimientos sociales o p